Educación rural que abre oportunidades

Este programa ha transformado la vida y las perspectivas de futuro de miles de adolescentes estudiantes de secundaria en seis regiones del Perú.

"Ahora que hice el ejercicio de escribir y armar mi proyecto de vida, descubrí que quiero estudiar Medicina. Es lo que me gusta y sé que soy buena. Ya tengo claro qué cosa quiero ser en la vida: tengo una meta, un horizonte a donde quiero llegar", cuenta Gabriela, estudiante de cuarto de secundaria de la escuela Virgen Asunción en Acomayo, Cusco.

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) trabaja en las regiones de Amazonas, Arequipa, Ayacucho, Cusco, Piura y Puno para contribuir a que las y los adolescentes de escuelas públicas rurales terminen sus estudios de secundaria, fortalezcan sus habilidades socioemocionales, y afiancen su identidad individual y ciudadanía intercultural. Desde 2019, más de 6662 estudiantes y 517 docentes y directivos de 45 instituciones educativas han participativo en esta iniciativa, implementada en alianza con los Gobiernos subnacionales. En 2022, el programa Horizontes logró que 441 estudiantes de secundaria de colegios rurales del Cusco adquieran habilidades socioemocionales, y competencias técnicas y de emprendimiento.

Este trabajo se realizó en alianza con el Gobierno Regional, la Gerencia Regional de Educación y las UGEL de Acomayo y de Quispicanchi. Además, las y los estudiantes recibieron una segunda certificación en especialidades técnicas como Informática Empresarial y Comercial, Panadería y Pastelería, Corte y Ensamblaje Textil, entre otras.

"Ha cambiado mi vida y mi visión hacia el futuro. El programa me brindó el apoyo socioemocional que necesitaba. Ahora me siento mejor conmigo misma, practico el autoconocimiento, conozco mis fortalezas y mis debilidades, explica Flor, estudiante de cuarto de secundaria del colegio Centro Piloto de Educación a Distancia en Quispicanchi".

Al igual que Flor, 724 adolescentes de 8 instituciones educativas de Cusco –cifra equivalente al 94 % de total de estudiantes matriculados en secundaria en dichas 8 escuelas– han mejorado sus habilidades socioemocionales en el año 2022. Esto se manifiesta en su desempeño escolar, así como en las interacciones con sus pares y adultos. 

"Horizontes nos ha apoyado mucho con nuestro proyecto de panadería. Nos ha brindado talleres sobre cómo emprender una empresa y cómo sacarla adelante. Ahora tengo un certificado técnico que brinda mayor valor a mis aprendizajes", menciona Paul, estudiante de quinto de secundaria del colegio Virgen Asunción, en Acomayo. 

El programa impulsa una formación educativa pertinente, que se complementa con una formación técnica; asimismo, brinda a las y los adolescentes las herramientas necesarias para desarrollar sus proyectos de vida. De esta manera, pueden potenciar sus talentos y continuar su trayectoria, lo cual también tiene un impacto en el desarrollo de su comunidad.

Horizontes ha logrado, además, que las y los adolescentes del Cusco adquieran conocimientos de prevención –basados en un enfoque de género–, que les permitan afrontar de manera resiliente factores de riesgo. Asimismo, contribuyó a que las y los docentes y directivos transformen su práctica profesional y pedagógica tomando en cuenta estos criterios.

Conoce más historias como esta en el Informe de Resultados de las Naciones Unidas en el Perú 2022